The future of legal education

artificial intelligence as a tool for humanistic teaching

Authors

  • Anderson Filipini Ribeiro Faculdades Londrina, Londrina, PR, Brasil
  • Filipe Mello Sampaio Cunha Faculdades Londrina, Londrina, PR, Brasil
  • Natalia Maria Ventura da Silva Alfaya Faculdades Londrina, Londrina, PR, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.48159/revistadoidcc.v9n1.e107

Keywords:

Artificial Intelligence, legal education, philosophy of praxis, humanism, ethics, social justice, legal simulations, critical skills

Abstract

This article explores how Artificial Intelligence (AI) can be integrated into legal education to promote both efficient and humanistic learning. Drawing on the philosophy of praxis, AI is seen as a tool that can optimize legal research, create simulated scenarios, and personalize education. However, the article emphasizes that the use of these technologies must be accompanied by a focus on ethics, social justice, and the development of critical skills. It argues that humanistic legal education, combined with AI, can form professionals capable of transforming society by using the law as an instrument for justice and equity.

Author Biographies

Anderson Filipini Ribeiro, Faculdades Londrina, Londrina, PR, Brasil

Mestrando em Direito pelas Faculdades Londrina. Bacharel em Direito e Teologia; Pós-graduado em Direito Penal, Direito Militar, Administração e Segurança Pública, e, Direito Civil e Processual Civil. Habilitações linguísticas, nível B1, nos idiomas: Espanhol (DELE), francês (DELF) e Italiano (CILS). Lattes: http://lattes.cnpq.br/0703783803020290. E-mail: direito.andersonfilipini@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0009-0008-5145-2476.

Filipe Mello Sampaio Cunha, Faculdades Londrina, Londrina, PR, Brasil

Mestrando em Direito pelas Faculdades Londrina. Bacharel em Direito e Ciências Políticas; Pós-graduado em Gestão Pública, Gestão de Processos BPM-CBOK, bem como Gestão das Águas e Sustentabilidade dos Recursos Hídricos no Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/4680398321828617. E-mail: filipemgm@gmail.com.

Natalia Maria Ventura da Silva Alfaya, Faculdades Londrina, Londrina, PR, Brasil

Doutora em Ciências Sociais e Jurídicas pela Universidade Federal Fluminense – UFF. Docente da Escola de Direito das Faculdades Londrina – EDFL nos níveis de graduação e mestrado. Telefone: (43) 99905-7118. E-mail: naty.alfaya@gmail.com. Lattes: http://lattes.cnpq.br/9731930696524695. ORCID:  https://orcid.org/0000-0002-0312-3677.

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Published

2025-02-19

How to Cite

Ribeiro, A. F. ., Cunha, F. M. S. ., & Alfaya, N. M. V. da S. (2025). The future of legal education: artificial intelligence as a tool for humanistic teaching. Revista Do Instituto De Direito Constitucional E Cidadania, 9(1), e107. https://doi.org/10.48159/revistadoidcc.v9n1.e107

Issue

Vol. 9 No. 1 (2024): Revista do Instituto de Direito Constitucional e Cidadania

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Original article

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Copyright (c) 2024 Anderson Filipini Ribeiro, Filipe Mello Sampaio Cunha, Natalia Maria Ventura da Silva Alfaya

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